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Certa vez, ao meio-dia, estava uma família reunida à mesa e em sua companhia almoçava um amigo que fora visitá-la. Estavam todos comendo quando soaram as doze badaladas; nesse instante, o hóspede viu abrir-se a porta e entrar um meninozinho pálido como a cera e todo vestido de branco. Sem olhar para nenhum lado e sem dizer uma palavra, o menino entrou e foi diretamente para o quarto vizinho. Daí a pouco, voltou do quarto e saiu, sempre silencioso, pela mesma porta pela qual entrara. No segundo e no terceiro dia, passou-se a mesma coisa. Intrigado com aquilo, o hóspede perguntou ao chefe da família, seu amigo, de quem era aquele belo menino que sempre entrava na sala ao meio-dia em ponto. – Eu não o vi, – respondeu o dono da casa, – e nem posso imaginar quem seja. No dia seguinte, quando o menino surgiu, o hóspede indicou-o ao amigo, mas este não viu coisa alguma: a mãe e os outros filhos também nada viram. Então o hóspede levantou-se, foi até à porta do quarto, entreabriu-a ligeiramente e espiou. Viu lá dentro o menino sentado no chão, escarafunchando nas fendas do assoalho com os dedinhos ágeis; mas, percebendo o estranho que o observava, ele desapareceu. O hóspede então contou o que vira e descreveu exatamente como era a criança. A mãe logo a reconheceu e exclamou:
– Ah! É o meu querido filhinho, que faleceu há quatro meses! Levantaram algumas tábuas do assoalho e acharam duas moedas. A mãe então percebeu tudo: eram as moedas que dera certa vez ao menino para que as entregasse a um pobre; ele porém pensara talvez que seria melhor comprar um doce com elas e as escondera nas fendas do assoalho. E devido a isto, não achava paz na sepultura e vinha, todos os dias, justamente ao meio-dia, ver se as encontrava. Os pais deram aquele dinheiro a um pobre e desde esse dia, nunca mais foi visto o menino pálido, vestido de branco.

Antecedentes
Interpretações
Língua
„As Moedas Roubadas“ é um conto dos Irmãos Grimm que explora temas como culpa, arrependimento e redenção. A narrativa gira em torno de uma visita misteriosa que só um dos convivas consegue perceber: um menino pálido vestido de branco, que aparece diariamente ao meio-dia. O menino entra e sai, sem ser notado pelo dono da casa ou pelos seus outros ocupantes. Curioso, o hóspede que consegue ver a aparição decide investigar, eventualmente descobrindo que o menino falecido era parte da família e ainda tinha um assunto pendente no mundo dos vivos.
O ponto central da história é a revelação de que o menino havia escondido moedas destinadas à caridade, talvez seduzido pela ideia de gastar em doces. Essa ação impede que ele encontre paz após a morte, resultando em suas aparições diárias. Contudo, uma vez que as moedas são descobertas e entregues a um pobre, conforme a intenção original da doação, a alma do menino finalmente descansa.
O conto não apenas se sustenta na crença de que os mortos podem retornar com assuntos inacabados, mas também ilustra uma lição moral: a importância de cumprir promessas e agir em prol do bem. A simplicidade da trama carrega uma forte mensagem sobre a responsabilidade e a busca por redenção, salientando que mesmo pequenas transgressões podem ter um impacto maior até serem corrigidas.
„As Moedas Roubadas“ é um conto que, como muitos outros dos Irmãos Grimm, explora temas de culpa, arrependimento e a busca por redenção. Vamos analisar algumas das interpretações possíveis para este conto:
Culpa e Redenção: A história pode ser vista como uma representação da culpa não resolvida e das ações pendentes. O menino, mesmo após a morte, não encontra paz por não ter cumprido a tarefa que lhe foi atribuída. A necessidade de corrigir o erro cometido em vida impede-o de descansar. Este é um tema comum nos contos de fadas, onde a redenção só é alcançada após a correção de um erro ou a conclusão de um dever inacabado.
Inocência Infantil: O menino escondeu as moedas possivelmente por um desejo infantil de satisfazer suas vontades imediatas – como comprar doces – em vez de seguir as instruções de seus pais. Isso destaca a inocência e impulsividade das crianças, mas também serve como um lembrete da importância dos valores e da honestidade que devem ser ensinados desde cedo.
Superação do Luto: Para a mãe, ver o espírito do filho oferece uma espécie de encerramento emocional. O reconhecimento do erro do filho e a ação de reparar essa falha através da caridade permitem que tanto ela quanto o menino encontrem paz. Este aspecto da história pode ser interpretado como um processo de luto, onde a aceitação e a ação positiva ajudam a aliviar a dor da perda.
Visão dos Espíritos: Apenas o hóspede consegue ver o menino, o que poder ser interpretado de várias maneiras: pode-se sugerir que ele tem uma sensibilidade especial, uma percepção além do comum para notar fenômenos sobrenaturais. Alternativamente, pode ser simplesmente um dispositivo narrativo que permite a revelação da presença do espírito àqueles que não estão emocionalmente cegos pela perda recente.
Moralidade e Consequências: Nos contos dos Irmãos Grimm, há frequentemente lições morais claras. Aqui, a história pode ensinar sobre a importância de seguir as instruções e entender as consequências das ações, mesmo que a tentação e o desejo pessoal digam o contrário. É uma lição sobre responsabilidade pessoal e a importância de agir corretamente.
Cada conto de fadas dos Irmãos Grimm oferece inúmeros níveis de interpretação, seja em termos de lições morais, reflexão sobre a natureza humana ou exploração de temas sobrenaturais. „As Moedas Roubadas“ destaca-se com sua mensagem sobre a importância de corrigir erros para alcançar a paz, quer na vida, quer na morte.
A análise linguística do conto de fadas „As moedas roubadas“ dos Irmãos Grimm revela várias camadas de significados e elementos estilísticos típicos dos contos de fadas tradicionais.
O conto segue uma estrutura narrativa simples e direta, comum nos contos de fadas, com uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão.
A história começa com uma situação cotidiana: uma família almoçando com um hóspede. A chegada misteriosa do menino desencadeia a trama, levando à descoberta de um segredo e culminando na resolução do conflito com o descanso do espírito da criança.
O Menino Pálido: Representa o elemento sobrenatural, com sua figura pálida e vestida de branco, típica de aparições fantasmagóricas. Ele é um espírito inquieto, simbolizando a necessidade de resolver assuntos pendentes para encontrar paz.
O Hóspede: Funciona como o catalisador da ação. É através de sua visão e curiosidade que o mistério é revelado.
Os Pais e a Família: Representam a conexão emocional e afetiva, cuja falha inicial (não perceber o arrependimento do menino em vida) precisa ser corrigida para restaurar a harmonia.
Culpa e Redenção: O conto gira em torno do conceito de arrependimento e resolução de erros. O menino havia cometido uma transgressão ao não dar as moedas a um pobre, e sua alma não encontra paz até que o erro seja corrigido.
Visão e Percepção: A habilidade do hóspede de ver o menino enquanto a família não pode sugere temas de percepção além do comum e a possibilidade de realidades invisíveis ao olho humano convencional.
A Inocência Infantil: O menino, apesar de ter cometido um pequeno erro, é tratado com empatia. A narrativa sugere que sua ação foi fruto de uma decisão infantil e portanto perdoável.
Repetição: A aparição do menino ao meio-dia por três dias seguidos enfatiza a natureza ritualística e a urgência da situação.
Descrição Vaga: O conto utiliza descrições mínimas, deixando muito à imaginação do leitor, um traço típico dos contos de fadas que permite que a história seja adaptável a diferentes contextos culturais.
Simplicidade e Clareza: A linguagem direta é acessível, um aspecto essencial para a transmissão oral dos contos de fadas.
Branco e Palidez: A cor branca do vestuário do menino é simbólica de pureza e inocência, mas também de morte e espiritualidade.
Meio-Dia: A hora do dia em que o menino aparece pode simbolizar a revelação e a iluminação, um momento em que o mistério é trazido à luz.
O conto „As moedas roubadas“ usa elementos sobrenaturais para abordar temas humanos de arrependimento e reparação. A simplicidade da narrativa e seus elementos simbólicos tornam a história eficaz tanto como entretenimento quanto como uma moralidade para o leitor.
Informação para análise científica
Indicador | Valor |
---|---|
Número | KHM 154 |
Aarne-Thompson-Uther Índice | ATU Typ 769 |
Traduções | DE, EN, DA, ES, PT, IT, JA, NL, PL, RU, TR, VI, ZH |
Índice de legibilidade de acordo com Björnsson | 37.7 |
Flesch-Reading-Ease Índice | 27.2 |
Flesch–Kincaid Grade-Level | 12 |
Gunning Fog Índice | 17.2 |
Coleman–Liau Índice | 9.6 |
SMOG Índice | 12 |
Índice de legibilidade automatizado | 8.3 |
Número de Caracteres | 1.857 |
Número de Letras | 1.457 |
Número de Sentenças | 18 |
Número de Palavras | 337 |
Média de Palavras por frase | 18,72 |
Palavras com mais de 6 letras | 64 |
percentagem de palavras longas | 19% |
Número de Sílabas | 640 |
Média de Sílabas por palavra | 1,90 |
Palavras com três sílabas | 82 |
Percentagem de palavras com três sílabas | 24.3% |