Çocuklar için okuma zamanı: 5 dk
Bir adamın üç oğlu vardı, tek serveti de oturduğu evdi. Ölümünden sonra üç oğlu da eve sahip olmak istiyordu. Ama babaları her üç evladını da aynı şekilde sevdiği için hiçbirinin hatırım kırmak istemedi. Evi satmak niyetinde de değildi, çünkü anne ve babasından kalmıştı. Parası olsa paylaştıracaktı. Sonunda aklına bir çare geldi. Oğullarını çağırdı: „Gidin dünyayı dolaşın, birer meslek edinin; döndüğünüzde en usta işi kim yapmışsa ev onun olacak“ dedi.
Oğlanlar bu işe sevindi; en büyüğü nalbant, ortancası berber, üçüncüsü de eskrim hocası olmak istiyordu.
Eve kesin dönüş yapacakları zamanı kararlaştırdılar ve sonra yola çıktılar.
Zaman geçti, her biri birer usta buldu ve doğru dürüst iş yapmayı öğrendi.
Nalbant kralın atını nallarken, „Ustaca bir iş çıkardım, evi hak ettim“ diye düşündü.
Berber hep soylu bir kişileri tıraş ederken evi kendisinin alacağına emindi.
Eskrim hocası birkaç yara aldıysa da dişini sıktı, hiç canını sıkmadı ve „Kılıç darbesinden korkarsan evi asla kazanamazsın“ diye söylendi kendi kendine.
Kararlaştırılan vakitte baba evine döndüler; ama marifetlerini nasıl ve nerede göstereceklerini bilmedikleri için kafa kafaya verip düşündüler. Onlar öyle oturmuşken tarlada bir tavşan göründü.
„Tam zamanında geldi“ diyen berber, eline bir leğenle bir kalıp sabun aldı. Sabunu o denli köpürttü ki, tavşan merakla yaklaştı. Sonra tavşanı adamakıllı sabunlayarak kısa sakalını hemen tıraş etti; bu arada ne yüzünü ne de saçının telini kesti!
Babası, „Hoşuma gitti. Öbürküler senden baskın çıkmazsa, ev senin“ dedi.
Aradan çok geçmedi, soylu bir bey at arabasıyla avdan geldi.
„Bak bakalım baba, neler yapacağım“ diyen nalbant, arabaya sıçradığı gibi atın dizginlerini çıkardı ve bir anda dört nalını sökerek yerine yenilerini çakıverdi.
„Aşk olsun! Kardeşin gibi sen de iyi iş çıkardın; evi kime versem, bilemiyorum“ dedi.
Görüntü: Paul Hey (1867 – 1952)Üçüncü oğlan, „Baba, bırak da ben de marifetimi göstereyim“ dedi.
O sırada yağmur yağmaya başladı; oğlan kılıcını çektiği gibi havada bir zikzak yaptı, ondan sonra yere bir tek damla yağmur düşmedi. Derken yağmur şiddetini arttırdı, bardaktan boşanırcasına yağmaya başladı. Bu kez oğlan kılıcını gitgide hızlanarak kullandı ve sanki çatı altındaymışçasına hiç kimse ıslanmadı.
Bunu gören babası, „En ustaca işi sen yaptın, ev senin“ dedi.
Ağabeyleri de buna sevindi, çünkü birbirlerini candan seviyorlardı. Her üçü de aynı evde kaldılar ve mesleklerini sürdürdüler. Hepsi işini hakkıyla öğrendiği için ustaca çalışıp çok para kazandılar.
Üçü de yaşlanıncaya kadar rahat bir hayat sürdü. Derken biri hastalanarak öldü; diğer ikisi de aynı şekilde hastalanıp hayata gözlerini yumdu.
Üçü de usta oldukları ve birbirlerini sevdikleri için yan yana gömüldüler.
Learn languages. Double-tap on a word.Learn languages in context with Childstories.org and Deepl.com.Arka plan
Yorumlar
Dilbilim
Grimm Kardeşler tarafından derlenen „Üç Kardeş“ masalı, bir babanın üç oğluna tek mal varlığı olan evini bırakacak bir yöntem arayışı ve oğullarının bu süreçte meslek öğrenme yolculuklarını anlatır. Baba, oğullarını dünyayı dolaşıp birer meslek edinmeye teşvik eder ve hangisi en usta işi başarıyla tamamlarsa eve onun sahip olacağını söyler.
Üç kardeş, farklı mesleklere yönelir: en büyük kardeş nalbantlık, ortanca kardeş berberlik, en küçük kardeş ise eskrim hocalığı öğrenir. Her biri yolculukları sonunda ustalaşır ve marifetlerini babalarına gösterirler. Berber, bir tavşanı kesmeden tıraş eder, nalbant hızlı ve başarılı bir şekilde atın nalını değiştirir ve eskrim hocası kılıcıyla yağmuru engeller. Sonuç olarak, babaları en küçük oğlunun ustalığını en etkileyici bulur ve evi ona bırakır.
Kardeşler birbirlerini sevdiklerinden dolayı karara sevinirler, aynı evde yaşamayı sürdürür ve mesleklerinde ustaca çalışarak başarılı bir yaşam sürerler. Hikaye, kardeşlerin birbirlerine olan sevgisi ve bağlılığı ile sona erer; çünkü en sonunda hepsi yan yana gömülürler, aynı mesleklerde ustalaşmış ve birbirlerini seven üç kardeş olarak. Bu masal, kardeşler arasındaki sevgi, meslek öğrenmenin önemi ve ustalığın değerini öne çıkan temalar olarak işler.
„Üç Kardeş“ masalı, Grimm Kardeşler’e ait klasik bir hikayedir. Hikaye, babalarının mirasını elde etmek için yola çıkan üç kardeşin maceralarını ve mesleklerindeki ustalıklarını anlatıyor. Üç farklı meslekte ustalaşan kardeşlerin her biri, babalarının verdiği görevi en iyi şekilde yerine getirmeye çalışır ve sonunda en küçük kardeş, elindeki kılıçla yağmuru durdurma yeteneği sayesinde babasının evi miras olarak alır. Ancak sonunda hepsi birlikte yaşar ve yan yana gömülür.
Aile Bağları ve İşbirliği: Hikaye, kardeşlerin baba evine olan sevgisini ve birbirlerine olan bağlılıklarını vurgular. Farklı bir yorum, bu bağlılığı ve işbirliğini, aile değerlerinin ve birlikte çalışmanın önemine dikkat çekerek daha da öne çıkarabilir.
Rekabet ve Adalet: Masalın başka bir versiyonunda, rekabetin dostça ve nazik bir şekilde gerçekleştiği ve babalarının adil bir karar vererek her bir oğlunun yeteneklerini değerlendirdiği vurgulanabilir. Bu, adalet ve eşitliğin önemini vurgular.
Bireysel Yeteneklerin Önemi: Her kardeşin kendine özgü yetenekleri vardır ve bunları geliştirerek başarılı olurlar. Farklı bir yorum, kişinin kendi güçlü yönlerini keşfetmesi ve bunları geliştirmesi üzerindeki öneme odaklanabilir.
Doğanın Gücü ve İnsanın Gücü: Küçük kardeşin yağmuru durdurma yeteneği doğa ile insanın ilişkisini ve doğa üzerindeki kontrolünü simgeler. Alternatif bir yorum, doğanın gücünü ve insanın onunla uyum içinde yaşamasının önemini vurgulayabilir.
Mesleklerin Önemi ve Ustalık: Hikaye, meslek edinmenin ve bir konuda uzmanlaşmanın önemini anlatır. Farklı bir bakış açısı, meslek seçiminin bireyin hayatında oynadığı kritik rolü daha fazla inceleyebilir.
Bu gibi farklı yorumlar, masalın ana temasını zenginleştirir ve okuyuculara çeşitli dersler sunar.
Grimm Kardeşler’in „Üç Kardeş“ masalı, klasik bir halk masalının dilbilimsel ve yapısal analizi açısından zengin bir örnektir. Bu tür masallar genellikle aile, kardeşlik, beceri ve alçakgönüllülük gibi evrensel temaları işler ve okuyucuya eğitici mesajlar iletmeyi amaçlar.
Dil: Masal, sade ve anlaşılır bir dille yazılmıştır. Basit cümle yapıları kullanılarak herkesin anlayabileceği bir dil tercih edilmiştir.
Üslup: Anlatım, didaktik bir üsluba sahiptir. Masalların çoğunda olduğu gibi bu masalda da öğretici bir ton hakimdir.
Karakterler
Baba: Tarafsız ve adil bir karakterdir. Evi kime vereceği konusunda objektif bir ölçüt belirleyerek oğullarını eşit şartlarda değerlendirmeyi amaçlar.
Üç Oğul: Her biri farklı bir yetenek geliştiren ve bunları en iyi şekilde uygulamaya çalışan karakterlerdir. Masal boyunca, onların mesleki becerileri ve kardeşlik ilişkileri vurgulanır.
Tema ve Mesaj
Kardeşlik: Kardeşlerin birbirine destek olması ve aile bağlarının önemine vurgu yapılır.
Beceri ve Ustalık: Her bir kardeşin kendi alanında ustalaşması ve emeğin önemi üzerinde durulur.
Adalet: Evin kime verileceği konusunda adaletli bir yarışma düzenlenmesi, adalet teması etrafında şekillenir.
Yapı
Giriş: Üç kardeşin ve babalarının durumu tanıtılır. Babalarının ev konusunda aldığı karar anlatılır.
Gelişme: Kardeşler dünyayı dolaşarak meslek öğrenirler ve geri dönerler. Her biri kendi yeteneğini sergiler.
Sonuç: En yetenekli kardeş seçilir, ancak tüm kardeşler birlikte yaşamaya devam eder. Sonunda huzur içinde yaşlanıp ölürler ve yan yana gömülürler.
Semboller ve Motifler
Ev: Aile bütünlüğünü ve mirası temsil eder.
Tavşan, At ve Yağmur: Kardeşlerin mesleki ustalıklarını göstermek için kullanılan araçlar ve doğal unsurlardır.
Bu dilbilimsel ve yapısal elemanlar, masalın hem eğlenceli hem de düşündürücü bir anlatı sunmasını sağlar. Her bir karakterin becerisini sergilemesi, okuyucuda azim ve çalışkanlık duygularını pekiştirir. Grimm Kardeşler’in masallarında sıkça görülen bu tür yapısal ve tematik özellikler, masalların kalıcı ve evrensel olmasını sağlamaktadır.
Bilimsel analiz için bilgiler
Gösterge | Değer |
|---|---|
| Numara | KHM 124 |
| Aarne-Thompson-Uther Endeksi | ATU Typ 654 |
| Çeviriler | DE, EN, DA, ES, FR, PT, HU, IT, JA, NL, PL, RO, RU, TR, VI, ZH |
| Björnsson tarafından okunabilirlik indeksi | 43 |
| Flesch-Reading-Ease Endeksi | 0 |
| Flesch–Kincaid Grade-Level | 12 |
| Gunning Fog Endeksi | 19 |
| Coleman–Liau Endeksi | 12 |
| SMOG Endeksi | 12 |
| Otomatik Okunabilirlik Endeksi | 10.8 |
| Karakter Sayısı | 2.728 |
| Harf Sayısı | 2.228 |
| Cümle Sayısı | 35 |
| Kelime Sayısı | 394 |
| Cümle Başına Ortalama Kelime | 11,26 |
| 6'dan fazla harf içeren kelimeler | 125 |
| Uzun kelimelerin yüzdesi | 31.7% |
| Toplam Heceler | 953 |
| Kelime Başına Ortalama Heceler | 2,42 |
| Üç Heceli Kelimeler | 152 |
| Üç Heceli Yüzde Kelimeler | 38.6% |
