Childstories.org
  • 1
  • Çocuk
    peri masalı
  • 2
  • Okuma zamanına
    göre sıralandı
  • 3
  • Okumak için
    mükemmel
Cüceler
Grimm Märchen

Cüceler - Masal Grimm Kardeşler

Çocuklar için okuma zamanı: 8 dk

Birinci Masal

Bir zamanlar bir kunduracı vardı, elinde olmayan sebeplerle fakir düştü; bir çift pabuçluk deriden başka hiçbir şeyi kalmadı.

O akşam bir çift pabuçluk deriyi kesti, ertesi gün işleyecekti. İçi rahat olduğu için sakin sakin yatağa yattı, duasını yaptıktan sonra uyudu.

Ertesi sabah yine duasını yapıp işe başlayacağı sırada tezgâhın üzerinde bir çift pabucun hazır olduğunu gördü. Çok şaşırdı ve ne diyeceğini bilemedi. Pabuçları eline alarak inceledi. O kadar güzel çalışılmıştı ki, tek bir hatalı dikişe bile rastlamadı; sanki usta elinden çıkmıştı.

Derken bir müşteri çıkageldi, pabuçları çok beğendi ve hemen karşılığını parayla ödedi. Kunduracı bu parayla iki çift pabuçluk deri satın aldı. Akşamından onları kesti, ertesi sabah şevkle işe başlayacaktı. Ancak buna gerek kalmadı; yataktan kalktığında yine tezgâhın üzerinde iki çift pabuç hazırdı. Bunların da müşterisi çıktı ve kunduracı bu kez kazandığı parayla dört çift pabuçluk deri satın aldı.

Ertesi sabah tamamlanmış dört çift pabuç buldu. Bu iş hep böyle sürüp gitti: akşamdan hazırladığı deriler, ertesi sabah pabuca dönüşüyordu. Kısa zamanda zengin oluverdi.

Noele yaklaştıkları bir akşam adam yine deri kesti ve yatmadan önce karısına şöyle dedi: „Bu gece uyanık kalsak da, bize kim böyle yardım ediyor, bir görsek; olmaz mı?“

Karısı razı oldu; odanın bir köşesinde asılı giysilerin arkasına saklandılar ve dikkat kesildiler.

Tam gece yarısı iki tane çıplak ve sevimli cüce göründü; ikisi de tezgâhın başına geçerek çalışmaya başladı; ufacık parmaklarıyla öyle çabuk köseleyi delmeye, dikmeye, çekiçle inceltmeye başladılar ki, kunduracı hayretler içinde kaldı ve gözlerini onlardan ayıramadı.

Cüceler işleri bitene kadar hiç durmadan çalıştılar; sonra pabuçları tezgâhın üzerine bırakarak hemen ortadan yok oldular.

Ertesi sabah kadın şöyle dedi: „Cüceler bizi zengin etti, biz de onlara teşekkür etmeliyiz. Baksana, onlar hep çıplak dolaşıyor! Üzerlerine giyecek bir şeyleri yok; herhalde üşüyorlardır. Ne dersin? Ben onlara gömlek, ceket, pantolon dikeyim; yün çorap öreyim. Sen de her birine birer çift pabuç yap!“

Adam, „Seve, seve“ dedi.

Söylediklerini yaptılar, sonra giysileri ve pabuçları tezgâh üstüne koyduktan sonra, cücelerin nasıl davranacaklarını görmek üzere saklandılar.

Gece yarısı cüceler hoplaya zıplaya çıkageldi; hemen tezgâhın başına geçip çalışmak istediler. Orada kesilmiş deri yerine hazır elbiseler bulunca çok şaşırdılar, ama sonra çok sevindiler. Hemen o güzel elbiseleri giydiler, üzerlerine tam geldi. Bu kez bir şarkı tutturdular:

Yakışıklı delikanlı olup çıktık,
Kunduracılıkta iş yok artık.

Hopladılar, zıpladılar, iskemlelerin ve sıraların üstünden atladılar ve dans ederek kapıdan çıkıp gittiler. O günden sonra bir daha gelmediler.

Ama kunduracının işleri yolunda gitti hep; neye el attıysa hep üstesinden gelebildi.

İkinci Masal

Bir zamanlar bir hizmetçi kız vardı; çok çalışkandı, çok temiz ve titizdi. Her gün evi temizler, süprüntüleri kapının önüne koyardı.

Bir sabah yine işe başlayacağı sırada bir mektup buldu; okuma yazması olmadığı için efendilerine gösterdi. Bu bir davetiyeydi; cücelerden geliyordu. Bir çocuğun vaftiz edilmesinde hizmetçi kızın yardımını istiyorlardı!

Hizmetçi kız ne yapacağını bilemedi. Herkes böyle bir teklifi reddetmemesi gerektiğini söyleyince sonunda bu işe razı oldu.

Bunun üzerine üç cüce çıkageldi, genç kızı yaşadıkları bir dağ oyuğuna götürdüler. Orada her şey ufacıktı, sevimliydi ve görkemliydi, yani söylenecek laf yoktu!

Çocuk siyah abanozdan yapılma, düğmeleri inciden bir yatakta yatıyordu; çarşaflar altın işlemeliydi, terazi fildişin- dendi, küvet de altından!

Neyse, kız çocuğun vaftiz teyzeliğini üstlendikten sonra eve dönmek istedi. Ama cüceler üç gün daha kalması için çok ısrar ettiler.

Kız üç gün daha orada kaldı; neşeli vakit geçirdi, ne istediyse cüceler onu yaptı. Sonunda eve dönme zamanı geldi; cüceler onun ceplerini altınla doldurduktan sonra yolunu göstererek uğurladılar.

Kız eve döner dönmez işe başlamak istedi; bir köşede duran süpürgeyi eline aldı. Ama tam bu sırada evden iki kişi çıkarak ona kim olduğunu sordu.

Aslında kız cücelerin yanında üç gün değil, yedi yıl kalmıştı. Bu zaman içinde de eski efendileri ölmüştü.

Üçüncü Masal

Bir kadının çocuğu beşiğindeyken cüceler tarafından kaçırıldı. Onun yerine çirkin, biçimsiz, koca kafalı, patlak gözlü, bir çocuk bırakıldı. Bu çocuk ne yiyordu ne de içiyordu.

Ne yapacağını bilemeyen kadın komşusuna giderek onun fikrini aldı.

Komşusu ona, bu çocuğu mutfağa götürüp ocağa oturtmasını, sonra ocağı yakmasını ve onu iki yumurta kabuğu kadar suda kaynatmasını önerdi. Bu çocuğu güldürecekti ve eğer gülerse yok olacaktı.

Kadın komşusunun söylediklerini aynen uyguladı. İçi su dolu iki yumurta kabuğunu ateşe oturtunca oğlan şöyle konuştu:

Bunca yaşıma bastım,
Bu işe doğrusu şaştım. İnsan nasıl pişer yumurta kabuğunda? İnan, amabir bit yeniği var bunda.

Ve gülmeye başladı. O gülerken birden bir sürü cüce çıkageldi. Daha önce kaçırdıkları çocuğu ocağa oturttular, çirkin oğlanı da yanlarına alıp gittiler.

Başka bir kısa peri masalı okuyun (5 dakika)

LanguagesLearn languages. Double-tap on a word.Learn languages in context with Childstories.org and Deepl.com.

Arka plan

Yorumlar

Dilbilim

Bu masal, Grimm Kardeşler’in ünlü „Cüceler“ hikâyelerinin bir koleksiyonunu sunuyor. Masallar genellikle sihirli, mistik ve öğretici unsurlarla doludur. İlk hikâye, kunduracıya yardım eden cücelerin sayesinde onun fakirlikten kurtulmasını ve zengin olmasını anlatır. Kunduracı ve karısı, cücelere teşekkür etmeye karar verir ve onlara giyecekler hazırlar. Cüceler bu hediyeyi aldıktan sonra bir daha geri dönmezler, ancak kunduracının işleri yolunda gitmeye devam eder.

İkinci hikâye, bir hizmetçi kızın cüceler tarafından bir çocuğun vaftizi için davet edilmesini anlatır. Kız, cücelerle hoş vakit geçirir ve altınla ödüllendirilir. Ancak zaman algısı değişmiş ve üç gün olduğunu düşündüğü süre aslında yedi yıl olmuştur.

Üçüncü hikâye ise çalınan bir çocuğun hikâyesidir. Cüceler, bir kadının çocuğunu kaçırır ve yerine çirkin bir çocuk bırakırlar. Kadın, komşusunun tavsiyesine uyar ve çocuğu güldürmeyi başarır. Bu sayede gerçek çocuğu geri alır.

Bu masallar, iyilik, yardımseverlik ve zekâ gibi temaları işlerken, aynı zamanda masal dünyasının olağanüstü ve büyüleyici öğelerini gözler önüne serer. Her hikaye, karakterlerin cücelerle olan etkileşimleri üzerinden kendi dersini verir.

Grimm Kardeşlerin „Cüceler“ masalı üç farklı hikayeyi anlatır ve her biri cücelerin gizemli dünyasına dair farklı bir bakış açısı sunar.

Birinci Masal: Bu hikaye, ekonomik zorluk çeken bir kunduracının şansının nasıl değiştiğini anlatır. Kunduracı, geceleyin gizlice gelip kıyafetlerini diken cücelerden yardım alarak zenginleşir. Kunduracı ve karısı, cücelere minnettarlıklarını göstermek için onlara giysiler hazırlar. Cüceler hediyelerini aldıktan sonra neşeyle masaldan ayrılır ve bir daha geri gelmezler. Kunduracı ise işleri büyütmeye ve başarılı olmaya devam eder. Bu masal, yardımlaşmanın ve şükran göstermenin önemini vurgular.

İkinci Masal: Bir hizmetçi kız, cüceler tarafından bir vaftiz törenine davet edilir. Cücelerin evine gittiğinde, kızı muhteşem ve minyatür bir dünya karşılar. Üç gün orada kaldıktan sonra, cüceler kıza altın verir ve onu eve yollar. Fakat döndüğünde, aslında yedi yıl geçtiğini öğrenir. Bu masal, zaman kavramının cücelerin dünyasında farklı işlediğini ve cücelerin büyülü etkilerini ele alır.

Üçüncü Masal: Bu hikayede, cüceler bir çocuğu kaçırır ve yerine çirkin bir oğlan bırakır. Çaresiz anne, komşusunun önerisi üzerine çocuğu kaçırmak için bir numara yapar. Ateşin üzerinde iki yumurta kabuğunu kaynatır ve oğlanın bu garip duruma gülmesi üzerine cüceler çocuğu geri verir. Bu masal, cücelerin kötü niyetle karışmış olduğu bir hikayeyle başlar, fakat annenin zekası ve kararlılığı sayesinde durum tersine döner.

Bu masallar, cücelerin farklı yönlerini sergiler: İyiliksever işbirlikçiler, zaman algısıyla oynayan gizemli varlıklar ve sıradan insanların hayatlarına dokunan sihirli yaratıklar. Her masal, kendine özgü bir ders ve mesaj taşır.

Grimm Kardeşler’in “Cüceler” masalı, üç farklı hikâyeyi bir araya getirerek cücelerle etkileşim içinde olan insanların başından geçen olayları anlatıyor. Bu masallar, çeşitli temalar ve motifler içerir ve dilbilimsel analizi, anlatının yapısı, karakterlerin dili ve masalın sembolik unsurları üzerinden yapılabilir.

Anlatıcı: Üçüncü tekil şahıs anlatıcı kullanılmıştır ve okuyucuya doğrudan olayları aktaran bir yaklaşıma sahiptir. Bu, masalın geleneksel yapısına uygun bir anlatımla sonuçlanır.

Üslup ve Dil: Masal dili sade ve anlaşılırdır. Geleneksel halk masallarının dil özelliklerini taşır; kısa cümleler ve basit anlatım yapısı dikkat çeker. Her üç masalda da diyaloglar kısa ve öğretici niteliktedir. Bu, masalın ahlaki mesajlarının daha net anlaşılmasını sağlar.

Semboller ve Motifler

Cüceler: Genellikle gizli yardım ve sürprizlerin temsilcisi olarak görülür. Birinci masalda cüceler çalışkan ve yetenekli zanaatkârlığı temsil ederken, diğer masallarda da mistik varlıklar olarak karşımıza çıkar.
Pabuçlar ve Elbiseler: Birinci masalda zenginliğin ve başarının sembolü olarak kullanılır. Pabuç yapımı ve giysiler, emeğin karşılığını bulduğu bir motifle sunulur.
Altın: İkinci masalda hizmetçi kıza verilen altın, cücelerin gizemli ve cömert doğasını simgeler.
Zamanda Yer Değiştirme: İkinci masalda hizmetçi kızın algıladığı zaman ile gerçek zaman arasında fark vardır, bu da masallara özgü sihirli gerçekçiliğin bir ifadesidir.

Tema ve Mesajlar

Emek ve Karşılık: Birinci masal, çalışkanlığın ve başka varlıkların yardımı ile zenginliğe ulaşmayı över.
Misafirperverlik ve Minnettarlık: Hizmetçi kızın cücelerin evine davet edilmesi ve iyi muamele görmesi, karşılıklı iyilik temasını vurgular.
Kandırılma ve Çözüm Yolları: Üçüncü masalda, kandırılmak ve ardından doğru çözüm yolunu bulmak ana temadır.

Sonuç olarak, Grimm Kardeşler’in “Cüceler” masalı, dil açısından sade yapısı ve içerdiği sembolik unsurlarla öne çıkar. Her bir hikâye kendi içinde çalışkanlık, yardımseverlik ve zekâ kullanımı gibi farklı temaları işler ve bu temaları destekleyen çeşitli sembollerle okuyucuya ders niteliğinde mesajlar taşır.


Bilimsel analiz için bilgiler

Gösterge
Değer
NumaraKHM 39
Aarne-Thompson-Uther EndeksiATU Typ 503
ÇevirilerDE, EN, DA, ES, FR, PT, HU, IT, JA, NL, PL, RO, RU, TR, VI, ZH
Björnsson tarafından okunabilirlik indeksi46.9
Flesch-Reading-Ease Endeksi0
Flesch–Kincaid Grade-Level12
Gunning Fog Endeksi19
Coleman–Liau Endeksi12
SMOG Endeksi12
Otomatik Okunabilirlik Endeksi11.3
Karakter Sayısı5.077
Harf Sayısı4.186
Cümle Sayısı68
Kelime Sayısı718
Cümle Başına Ortalama Kelime10,56
6'dan fazla harf içeren kelimeler261
Uzun kelimelerin yüzdesi36.4%
Toplam Heceler1.754
Kelime Başına Ortalama Heceler2,44
Üç Heceli Kelimeler321
Üç Heceli Yüzde Kelimeler44.7%
Sorular, yorumlar veya deneyim raporları?

Gizlilik Politikasını.

En iyi Masalları

Telif hakkı © 2025 -   Hakkımızda | Veri koruması |Her hakkı saklıdır Tarafından desteklenmektedir childstories.org

Keine Internetverbindung


Sie sind nicht mit dem Internet verbunden. Bitte überprüfen Sie Ihre Netzwerkverbindung.


Versuchen Sie Folgendes:


  • 1. Prüfen Sie Ihr Netzwerkkabel, ihren Router oder Ihr Smartphone

  • 2. Aktivieren Sie ihre Mobile Daten -oder WLAN-Verbindung erneut

  • 3. Prüfen Sie das Signal an Ihrem Standort

  • 4. Führen Sie eine Netzwerkdiagnose durch